Peran pengguna
Jika Anda memiliki akun Padlet individual, hanya ada satu pengguna: Anda! Namun jika Anda merupakan bagian dari akun Tim atau Sekolah, Anda akan diberi peran pengguna.
Baca terus untuk mengetahui lebih lanjut tentang berbagai peran pengguna Padlet.
Tim
Tim memiliki empat peran: Pemilik, Admin, Pembuat, dan Kontributor. Anda harus membeli lisensi untuk setiap Pemilik, Admin, dan Pembuat. Kontributor disertakan secara gratis. Berikut ini adalah rincian dari setiap peran.
Fitur | Pemilik ($) | Admin ($) | Pembuat ($) | Kontributor (gratis) |
Lihat padlet Tim | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ |
Memposting di bantalan Tim | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ |
Membuat padet Tim | ✅ | ✅ | ✅ | |
Mengelola pengguna | ✅ | ✅ | ||
Mengelola penagihan | ✅ | |||
Menghapus Tim | ✅ |
Padlet untuk Sekolah
Padlet untuk Sekolah adalah paket kami untuk sekolah. Paket ini mencakup empat peran: Pemilik, Admin, Guru, dan Siswa. Kunjungi halaman langganan kami dan minta penawaran atau demo untuk mengetahui lebih lanjut! Sementara itu, berikut ini adalah rincian dari setiap peran.
Jika siswa Anda tidak memiliki lisensi (mereka tidak masuk ke akun Padlet), mereka masih dapat melihat dan memposting di Padlet untuk Sekolah, tetapi postingan mereka akan bersifat anonim. Mereka juga tidak dapat membuat padlet mereka sendiri.
Fitur | Pemilik | Admin | Guru | Siswa |
✅ | ✅ | |||
✅ | ✅ | |||
Mengelola penagihan | ✅ | |||
✅ | ✅ | ✅* | ||
Membuat Padlet untuk Padlet Sekolah | ✅ | ✅ | ✅* | ✅* |
Posting di Padlet untuk Padlet Sekolah | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ |
Lihat Padlet untuk padlet Sekolah | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ |
*Fitur-fitur ini tersedia secara default, namun Pemilik akun dan semua Admin dapat mengatur izin untuk peran ini yang akan menghapus akses ke fitur-fitur ini.
Pertanyaan Umum
Saya siap untuk memulai Tim. Bagaimana cara memulai?
Saya siap memulai akun Padlet untuk Sekolah. Bagaimana cara memulai?
Jika Anda ingin mempelajari lebih lanjut tentang paket-paket ini, lihat halaman langganan kami atau hubungi kami! Kami akan dengan senang hati membantu Anda dalam mengambil keputusan.