Ustvarjalec rubrik

Ustvarjalnik rubrik iz programa Padlet TA pomaga učiteljem ustvariti strokovne rubrike za ocenjevanje za katero koli nalogo. To orodje prihrani čas s samodejnim ustvarjanjem podrobnih meril ocenjevanja s stopnjami uspešnosti, ki so prilagojene posebnim potrebam vaše naloge.

Kako deluje

1. Obiščite spletno stran https://ta.padlet.com/rubric.
2. Vnesite zahtevana polja: razred/letnik in opis naloge.
3. Neobvezno: Dodajte dodaten kontekst, vključno z besedilom, datotekami in povezavami.
4. Kliknite puščico, da ustvarite rubriko.

Oglejte si ustvarjen rubriko z opisi meril in ravni uspešnosti. Po potrebi uredite poziv in kliknite Ponovno ustvariti, da ustvarite drugačen rubriko.

Ko ste z rubriko zadovoljni, izberite eno od naših možnosti za izvoz!

Povezavo do svojega rezultata lahko tudi delite z drugimi ali pa rubriko podvojite in pripravite njeno različico.

Napotki in primeri

Primer 1

Vnos:

• Razred: 10. razred
• Opis naloge: Poročilo o naravoslovnem laboratoriju, ki vključuje uvod, hipotezo, materiale in metode, opazovanja in rezultate, analizo in zaključek s ključnimi ugotovitvami.
• Dodatno ozadje: (ni vneseno)

Rezultat 1: Izčrpna rubrika za naravoslovno laboratorijsko poročilo z merili za uvod in hipotezo, materiale in metode ter druga poglavja. Vsako merilo vključuje podrobne opise ravni uspešnosti za napredne [4], strokovne [3], razvijajoče [2] in potrebne izboljšave [1].

Ta primer si oglejte tukaj.

Primer 2

Vnos 2:

• Razred: 5. razred
• Opis naloge: Opis: esej v petih odstavkih
• Dodatni kontekst: Vključite kategorije za organizacijo, sintakso in tezo.

Rezultat 2: Rubrika za esej v 5 odstavkih z merili za organizacijo, izjavo o tezi in druge elemente pisanja. Vsako merilo vključuje posebne opise ravni uspešnosti, ki usmerjajo ocenjevanje na štirih ravneh znanja.

Ta primer si oglejte tukaj.

Najboljše prakse za spodbujanje

Za nasvete o oblikovanju učinkovitih spodbud si oglejte vodnik Najboljše prakse za spodbude.

Sorodna orodja za tehnično pomoč

• Generator delovnih listov: Ustvarite delovne liste, ki so skladni s standardi in spretnostmi, ocenjenimi v rubrikah.
• Generator več izbir: Pripravite vprašanja za ocenjevanje, ki dopolnjujejo učne cilje, opisane v rubrikah.