ClassLink SSO in sestavljanje seznamov učencev

Zdjęcie profilowe użytkownika Rana WildsZaktualizowano pred 4 dnevi przez Rana Wilds

Vklop funkcij ClassLink SSO in Rostering bo dodajanje in upravljanje učencev v vašem računu Padlet for Schools znatno olajšalo!

Pomembno je omeniti, da SSO in vpis v seznam delujeta podobno, vendar imata nekaj manjših razlik:

Kakšna je razlika?

Obe možnosti bosta ob prijavi ustvarili ustrezno vlogo za učitelje in učence. Ko se dodajo novi učitelji ali učenci, bodo takoj imeli dostop do Padleta prek ClassLinka. 

Uporaba SSO vam bo omogočila upravljanje uporabnikov v nadzorni plošči »Upravljanje oseb« (v primeru, da morate dodati koga, ki ni na seznamu ClassLink). To običajno ni potrebno, vendar v nekaterih primerih administratorji ali druge vloge niso vključeni v seznam ClassLink. 

V tem primeru boste v Padletu pod »Nastavitve« > »Podatki o organizaciji« > »Dovoli samo prijavo tretjih oseb« izklopili gumb ob tej možnosti. To bo omogočilo dodajanje drugih uporabnikov, ki se bodo v Padlet lahko prijavili s svojim e-poštnim naslovom in geslom.

  • Ko je vpis na seznam omogočen, bo dodajanje in odstranjevanje uporabnikov v nadzorni plošči »Upravljanje oseb« v Padletu onemogočeno, namesto tega pa bo vse upravljanje uporabnikov potekalo v nadzorni plošči ClassLink.
  • Seznam članov bo samodejno počistil in odstranil uporabnike s seznama članov, če ti zapustijo okrožje.
  1. Omogočite ClassLink SSO na strani »Nastavitve«.
  • Navodila po korakih najdete tukaj.
Integracija ClassLink je na voljo le za račune Padlet za šole.
  1. V ClassLinku dodajte aplikacijo Padlet in izberite, ali želite omogočiti SSO ali SSO + Rostering.

Obrnite se na enega od članov naše ekipe prek kontaktnega obrazca in zaprosite za omogočitev vpisa v seznam za vaš račun.

  1. Ko je seznam učencev vklopljen, skrbniki ne morejo več uporabljati strani Upravljanje oseb/članov za spreminjanje uporabnikov. Upravljanje uporabnikov bo odslej potekalo v zunanjem sistemu za vodenje seznama učencev. Če želite izvedeti več o upravljanju uporabnikov v povezavi z zunanjimi sistemi za vodenje seznama učencev >> Kliknite tukaj!
🌟Prva sinhronizacija uporabnikov iz seznama v račun bo potekala, ko bo vklopljeno vodenje seznama. Nato se bo posodabljala enkrat na dan.🌟

Pogosta vprašanja

Ali se bodo zapisi o uporabnikih samodejno združili s trenutnimi računi ob vklopu seznama?
Če se e-poštni naslovi v vašem sistemu za razporeditev ujemajo z e-poštnimi naslovi, ki se trenutno uporabljajo v Padletu, se bodo računi sinhronizirali in bodo uporabniki lahko še naprej uporabljali Padlet tako kot doslej.
Ali se bo vsa ustvarjena vsebina ohranila, če se uporabniški računi združijo?
Da – če so e-poštni naslovi enaki. Če so e-poštni naslovi različni, se obrnite na nas!
Če se trenutni računi Padlet ne ujemajo s podatki v našem sistemu za razpored delovnih ur, kaj se bo zgodilo z vsebino na njihovih računih?
Če e-poštni naslov uporabnika ni vključen v vaš sistem za vpisovanje, bo njegov račun deaktiviran, njegovi padleti pa bodo prešli v stanje začasne prekinitve. Ti padleti ne bodo izbrisani in bodo ostali začasno prekinjeni, dokler uporabnik ne bo ponovno aktiviran. Če bo uporabnik ponovno dodan v vaš sistem za vpisovanje, bosta njegov račun in padleti v celoti obnovljeni.

Czy ten artykuł był pomocny?

Powiązane artykuły

Povežite Padlet z Microsoft Teams

Povežite svoj račun Padlet for Schools z Microsoft Teams, da samodejno dodelite uporabnike iz svojega Microsoft Tenant.

Vključite padlet v svoj LMS brez povezave LTI

Vključite padlet v svoj LMS z uporabo urejevalnika bogatih vsebin, brez potrebe po povezavi LTI ali računu Padlet for Schools.

Kako se prijava uporabnika razlikuje, ko je LMS povezan prek LTI?

Prijavite se v Padlet prek LMS z uporabo Google/Microsoft SSO. Ujemanje računov je odvisno od obstoječih računov Padlet in LMS.

Omogoči samodejno dodeljevanje uporabniških skupin v Brightspace

Omogočite samodejno dodeljevanje uporabniških skupin v Brightspace z nastavitvijo razširitev LTI Advantage in Names and Role Provisioning Services.