Rubriikin rakentaja
Updated 8/3/25
by
Julia Carnes
Padlet TA:n rubriikkien rakentaja auttaa opettajia luomaan ammattimaisia arviointirubriikkeja mihin tahansa tehtävään. Tämä työkalu säästää aikaa luomalla automaattisesti yksityiskohtaiset arviointikriteerit ja suoritustasot, jotka on räätälöity tehtävän tarpeisiin.
Miten se toimii
- Käy osoitteessa https://ta.padlet.com/rubric
- Syötä vaaditut kentät: Luokka-aste/vuosi ja tehtävän kuvaus
- Valinnainen: Lisää muita konteksteja, kuten tekstiä, tiedostoja ja linkkejä.
- Napsauta nuolta luodaksesi rubriikin
Näytä luotu rubriikki kriteereineen ja suoritustasojen kuvauksineen. Muokkaa tarvittaessa kehotusta ja luo uusi rubriikki napsauttamalla Regenerate (Luo uudelleen ).
Kun olet tyytyväinen rubriikkiin, voit kopioida tekstin tai viedä rubriikin Google Docs- tai PDF-tiedostoksi. Voit myös jakaa linkin tulosteeseen tai kopioida tulosteen työstääksesi muunnelmaa.
Kehotukset ja esimerkit
Tulos 1: 10. luokka, luonnontieteellinen laboratorioraportti, joka sisältää johdannon, hypoteesin, materiaalit ja menetelmät, havainnot ja tulokset, analyysin ja johtopäätöksen keskeisine havaintoineen.
Tuotos 1: Kattava luonnontieteellisen laboratorioraportin rubriikki, jossa on kriteerit johdantoa ja hypoteesia, materiaaleja ja menetelmiä sekä muita osioita varten. Kukin kriteeri sisältää yksityiskohtaiset kuvaukset suoritustasoista Advanced [4], Proficient [3], Developing [2] ja Needs Improvement [1].
Tulos 2: 5. luokan 5 kappaleen essee, jossa on lisäyhteyksiä, jotka sisältävät luokkia organisaatiolle, syntaksille ja väitelauselmalle.
Tuotos 2: 5-kappaleisen esseen rubriikki, jossa on kriteerit organisaatiolle, teesilausumalle ja muille kirjoittamisen elementeille. Kukin kriteeri sisältää erityiset suoritustasokuvaukset, jotka ohjaavat arviointia neljällä taitotasolla.
Parhaat käytännöt kehotuksia varten
Katso oppaamme Parhaat käytännöt kehotusten laat imiseen -oppaasta vinkkejä tehokkaiden kehotusten laatimiseen.
Aiheeseen liittyvät TA-sovellukset
- Työkorttigeneraattori: Luo työpapereita, jotka vastaavat rubriikeissa arvioituja standardeja ja taitoja.
- Monivalintageneraattori: Kehitä arviointikysymyksiä, jotka täydentävät rubriikeissa esitettyjä oppimistavoitteita.
