Bedste praksis for prompting
Bedste praksis for prompter
Når du bruger Padlet TA's AI-drevne værktøjer, påvirker kvaliteten af dine spørgsmål direkte kvaliteten af resultaterne. Her er nogle tips, der kan hjælpe dig med at lave effektive prompts og få mest muligt ud af Padlet TA.
Vær specifik omkring klassetrin og standarder
- Angiv altid det nøjagtige klassetrin ( f.eks . "3. klasse" i stedet for bare "grundskole").
- Inkluder specifikke læringsstandarder, når det er muligt (f.eks. "CCSS.ELA-Literacy.RL.4.2" for læselitteratur i 4. klasse).
- Henvis til læreplansrammer, der er relevante for din region eller dit uddannelsessystem
Giv en klar kontekst
- Beskriv det specifikke læringsmål, du sigter mod
- Nævn eventuelle temaer, emner eller indholdsområder, som du ønsker at fokusere på
- Inkluder detaljer om din klassekontekst, hvis det er relevant ( f.eks. "ESL-studerende", "gruppe med blandede evner")
Vær eksplicit omkring formatpræferencer
- Angiv krav til længde (f.eks. "essay med 5 afsnit", "quiz med 10 spørgsmål")
- Angiv eventuelle specifikke komponenter, du har brug for ( f.eks . "inkluder ordforrådssektion")
- Nævn, hvis du ønsker bestemte spørgsmålstyper ( f.eks. "inkluder mindst 2 ordproblemer")
Brug feltet for yderligere kontekst effektivt
- Tilføj særlige instruktioner, som måske ikke passer ind i andre felter
- Angiv temaer eller emner (f .eks. "brug havdyr som eksempler")
- Nævn indhold, der skal undgås eller medtages
- Anmod om specifikke sværhedsgrader eller differentieringsbehov
Forfine gennem iteration
- Hvis det første resultat ikke er helt, hvad du har brug for, så prøv at genskabe det
- Juster din opfordring til at være mere specifik baseret på de første resultater
- Brug feedback fra hver generation til at forbedre din næste prompt
Eksempler på effektive prompter
Grundlæggende prompt: 2. klasse, addition
Forbedret prompt: 2. klasse, tocifret addition med omgruppering, ordproblemer baseret på indkøbsscenarier
Grundlæggende opgave: Essay i gymnasiet
Forbedret opgave: 11. klasses overbevisende essay med vægt på brug af beviser, logisk ræsonnement og analyse af modargumenter