تحليلات حسابات المدارس
تم التحديث قبل 9 ساعات بواسطة Rana Wildsتفضل بزيارة صفحة «التحليلات» للاطلاع على كيفية استخدام مدرستك لـ Padlet. تجمع هذه الصفحة إحصائيات استخدام الترخيص، ومستوى التفاعل، وتأثير الطلاب، وسلامة المحتوى في مكان واحد، موزعةً حسب فترة الفوترة.
الفصول الدراسية: المالك والمعلمون؛
Padlet للمدارس: المالك والمسؤولون
الوصول إلى صفحة «التحليلات»
- سجّل الدخول إلى حسابك > انقر على أيقونة الترس "الإعدادات" في الزاوية العلوية اليمنى من لوحة التحكم.
- انقر على اسم مدرستك (في الأعلى) ثم على "التحليلات" في قائمة الإعدادات على اليسار.

استخدم القائمة المنسدلة "فترة الفوترة" في أعلى اليمين لاختيار فترة التجديد التي تريد عرضها، ثم قم بالتبديل بين علامات التبويب "نظرة عامة" و"الاستخدام" و"التأثير" و"الأمان" و"أفضل المستخدمين" و"جميع المستخدمين" لعرض إحصائيات محددة عن كل منها. يتم تحديث الأرقام في كل علامة تبويب لتتوافق مع فترة الفوترة التي حددتها.

عرض التحليلات
توجد 6 أقسام مختلفة في صفحة «التحليلات» الخاصة بك:
- نظرة عامة (لمحة سريعة عن استخدام الترخيص وتأثير Padlet على مدرستك)
- "الاستخدام" (استخدام التراخيص، ونشاط الأعضاء، وحالة التجديد)
- التأثير (تعاون الطلاب وأكثر لوحات Padlet نشاطًا لديك)
- الأمان (يتم فحص المحتوى تلقائيًا للتأكد من ملاءمته للمدرسة)
- أفضل المستخدمين (الأعضاء الأكثر نشاطًا)
- جميع المستخدمين (كل عضو في مساحة العمل الخاصة بك، مع إمكانية البحث والتصدير)
تنقل بين كل علامة تبويب للحصول على مزيد من المعلومات حول إحصائيات حسابك!
نظرة عامة
علامة التبويب "نظرة عامة" هي أول ما تراه عند الدخول. وهي تعرض عدد التراخيص التي يستخدمها المعلمون النشطون لديك وعدد ساعات التعاون التي يحصل عليها كل معلم نشط، بالإضافة إلى ثلاث إحصائيات تأثير لفترة الفوترة: الوقت الذي يقضيه المعلمون على Padlet، والتفاعلات بين الأقران (المنشورات والتعليقات وإنشاءات Padlet التي يراها الآخرون)، وكمية المحتوى الذي تم فحصه للتأكد من ملاءمته للمدرسة.

الاستخدام
تقوم علامة التبويب «الاستخدام» بتفصيل استخدام التراخيص ومستوى المشاركة بشكل أكثر تفصيلاً، في ثلاثة أجزاء:
- الحساب (عدد المعلمين النشطين مقارنة بعدد التراخيص، وعدد المستخدمين النشطين مقارنة بإجمالي أعضاء المدرسة، وعدد الأيام المتبقية حتى التجديد)
- الوصول (المعلمون النشطون، والأعضاء الجدد، والزوار خلال فترة الفوترة، بالإضافة إلى مخطط شهري للمعلمين النشطين)
- التفاعل (المنشورات، والبادليتات، والتعليقات، وردود الفعل لجميع الأعضاء، مع مخطط شهري لأي مقياس تختاره)

التأثير
تركز علامة التبويب «التأثير» على تعاون الطلاب. لا يمكنك فقط الاطلاع على ساعات تعاون الطلاب والتفاعلات بين الأقران خلال فترة الفوترة — بل يمكنك أيضًا الاطلاع على تفاصيل مساهمات الطلاب في الوسائط المتعددة حسب النوع (الصور، مقاطع الفيديو، الروابط، الملفات، الصوت)، وأفضل 10 لوحات «بادليت» في مدرستك، مرتبةً حسب المنشورات وعدد المشاهدات.


الأمان
تعرض علامة التبويب "السلامة" مقدار المحتوى الذي تم فحصه تلقائيًا للتأكد من ملاءمته للمدرسة خلال دورة الفوترة هذه، بما في ذلك المنشورات والتعليقات والمرفقات وعناوين الحائط وعناوين الأقسام، بغض النظر عن إعدادات الإشراف الفردية لـ Padlets الخاصة بك. كما تعرض أيضًا عدد العناصر التي تم فحصها وتم الإبلاغ عنها للمراجعة وأسباب ذلك (على سبيل المثال، الألفاظ البذيئة، أو الكحول، أو المخدرات، أو المحتوى الجنسي)، بحيث يمكنك أن ترى في لمحة سريعة كيف تقارن مدرستك بالاستخدام النموذجي.

أفضل المستخدمين
تعرض علامة التبويب «أفضل المستخدمين» الأعضاء الأكثر نشاطًا في مدرستك: أفضل 10 مستخدمين من حيث عدد المنشورات، وأفضل 10 مستخدمين من حيث عدد «بادليت» التي تم إنشاؤها، خلال فترة الفوترة التي تشاهدها.

جميع المستخدمين
تسرد علامة التبويب "جميع المستخدمين" كل عضو في مساحة العمل الخاصة بك، مع وجود مربع بحث وفلتر للدور أعلى الجدول حتى تتمكن من تضييق نطاق البحث بسرعة.

يتم تقسيم جميع المعلومات إلى الفئات التالية:
- معلومات التعريف (الاسم/اسم المستخدم والبريد الإلكتروني)
- الدور (المالك، المسؤول، المعلم أو الطالب)
- التواريخ (تاريخ التسجيل وتاريخ آخر نشاط)
- نشاط المستخدم (Padlets، المنشورات، التعليقات، وردود الفعل)
تصدير التحليلات
في علامة التبويب «جميع المستخدمين»، يمكنك تنزيل بيانات كل عضو في حسابك كملف .csv بالنقر على «تنزيل».

فيما يلي مثال لملف .csv تم تصديره من علامة التبويب "جميع المستخدمين":

الأسئلة الشائعة
لماذا لا أرى زر "التحليلات" في "الإعدادات" الخاصة بي؟
بالنسبة لجميع أنواع الحسابات الأخرى، يمكنك عرض التحليلات العامة لكل لوحة فردية بالنقر على زر النقاط الثلاث (...) في اللوحة المفتوحة > "التفاصيل".
